数学基本活动经验哪里来?——例谈培养学生获取数学基本活动经验的三条路径被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》对于初中数学的学习目标要求,已经在原来的“双基”基础上进一步提升为“四基”:基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.基于这样的变化,要求我们的数学教学要在继续保证落实“双基”的同时,培养学生学会并掌握数学基本思想,获取并积累数学基本活动经验.

作者沈晓生

机构地区福建省诏安县怀恩中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第1期96-97,共2页

基金福建省"十三五"第一批中学数学学科教学带头人培养对象科研课题"提高数学中考及格率的教学策略研究"(立项号:DTRSX2017020)的阶段性研究成果之一

关键词数学课程标准学生培养路径基础知识学习目标义务教育数学教学

同被引文献2

中学数学（初中版）

2019年第1期

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