摘要
提高智能化水平是我国制造业的战略需求,应用型人才培养迫在眉睫,建立智能制造实验室是实现机制专业培养目标的硬件基础。智能制造实验室应满足三个方面的要求:(1)作为学生提升智能制造技术和能力的平台;(2)作为专业教师进行智能制造技术研发的平台;(3)作为周边企业进行设备革新的技术参照。智能制造实验室作为一个完整的机械制造系统,融合了机械制造、电气控制、工业机器人、视觉检测等技术环节,可使专业课程案例实现高度一体化。充分发挥智能制造实验室的作用,可大幅提高专业课程的教学效果。
出处
《内燃机与配件》
2018年第24期220-221,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2017SJGLX465)