摘要
为适应"开放、创新"的现代高校实验教学新模式和培养学生岗位胜任能力,教师对病原生物学实验课内容和教学方法进行了改革,以多方式和多层次的实验教学手段取代了原有单一的实验教学模式,实现课堂翻转。在传授知识,使学生获得"系统性"和"整体性"的医学知识的同时,注重学生分析问题和解决问题的能力、创新能力和初步科研能力的培养。
To meet the “open and innovation” teaching mode of modern university and strengthen the competency of clinical medical students,the faculty team reforms the experiment assignments and teaching methods. The study uses multi-levels teaching model to flip the class. The study aims to promote students learning “systematic and integral” knowledge and build creative skills,problem solving and research ability.
作者
李立伟
钱景
王继璇
丁伟勇
王青青
LI Li-wei;QIAN Jing;WANG Ji-xuan;DING Wei-yong;WANG Qing-qing(Department of Basic Medicine,School of Medicine,Zhejiang University,Hangzhou 310058,China)
出处
《基础医学与临床》
CSCD
2019年第1期125-128,共4页
Basic and Clinical Medicine
基金
浙江省教育厅高等教育研究项目(jg2015015)
浙江大学医学院2017年教学改革项目(2017)