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核心素养视阈下高中语文课堂教学模式优化研究
被引量:
2
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摘要
在核心素养视阈下不断为高中教学管理提供新的理念,培养社会所需的高质量人才,是当今教育发展的大势所趋。所以,语文教师要优化课堂教学模式,从语文的人文性方面提高学生的文化基础和修养,把学生的学习和生活联系起来培养学生的自主发展能力,最后在情感态度上提高学生的人格健全度和社会参与度。
作者
张殿营
机构地区
北京师范大学蚌埠附属学校
出处
《语文天地》
2019年第1期26-27,共2页
关键词
语文课堂教学
模式优化
高中
视阈
素养
课堂教学模式
自主发展能力
社会参与度
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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