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高中生信息社会责任的内涵及培养策略 被引量:10

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摘要 文章首先阐述了高中生信息社会责任的内涵,对高中生信息社会责任内涵进行了界定,对高中生信息技术课程中信息社会责任进行了解读,然后分析了高中生信息社会责任的培养策略,包括提高学生信息安全意识;提高学生对信息的获取和分辨能力;提高学生对信息技术的敏感程度。
作者 邹莹 李岩
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《西部素质教育》 2018年第24期50-51,53,共3页 Western China Quality Education
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参考文献7

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