期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中如何强化学生的情感体验
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了使学生能更深层次地感受语文教材中作者的情感表达,文章阐述了小学语文教学中如何强化学生情感体验的策略,包括在情境中引发情感;在朗读中促进情感;在品析中体验情感;在倾吐中升华情感。
作者
兰冬梅
机构地区
福建省长汀县实验小学
出处
《西部素质教育》
2018年第24期71-71,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
情感体验
情境教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩林烜.
小学语文有效阅读教学策略探究 韩林烜[J]
.明日,2017(34):0236-0236.
2
杨柏万.
从生活层面探索小学生写作能力的培养[J]
.电子乐园,2018(3):363-363.
3
范丽华.
身在其中,体验阅读快乐——小学语文体验式阅读教学笔谈[J]
.学苑教育,2018,0(21):45-45.
4
赵海军.
享受阅读 升华情感[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(11):57-57.
5
吴婷.
通感体验在音乐教学中的运用[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2018,0(11):94-96.
6
陆军,姚红军.
应用角色模拟创建教学情境的思考[J]
.文教资料,2018(27):200-201.
7
韩星星.
情景教学在小学体育教学中的运用探究[J]
.长江丛刊,2018,0(31):284-285.
西部素质教育
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部