期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在信息技术课堂中培养学生的编程素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为了培养小学生的编程素养,文章从四个方面阐述了信息技术课堂中学生编程素养的培养策略,包括以编程知识为基础,创设趣味编程学习环境;引入编程思想,让学生体验"创作"趣味;突出学案引导,提高编程课堂教学效率;强调总结与评价,提升学生的编程意识。
作者
潘仕祥
机构地区
南京市江宁区陆郎中心小学
出处
《西部素质教育》
2018年第24期112-112,共1页
Western China Quality Education
关键词
信息技术
编程素养
编程知识
分类号
G623 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
1
共引文献
13
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
崔勇.
“做中学”在小学信息技术课堂的实践探析——以Scratch软件教学为例[J]
.软件导刊.教育技术,2016,15(3):16-18.
被引量:14
二级参考文献
4
1
常淑丽,柳吉良.
杜威的“做中学”对商务英语课程教学的启示[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2011(3):194-195.
被引量:6
2
虞丽娜.
激趣、互动、自主、评价——小学信息技术教学新策略浅探[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(7):229-229.
被引量:3
3
吴树德.
提高信息技术在中小学教学中应用的有效性的策略研究[J]
.科技创新与应用,2012,2(23):301-301.
被引量:2
4
杨勇.
浅谈小学信息技术课中学生学习兴趣的培养[J]
.科技创新与应用,2013,3(1):263-263.
被引量:8
共引文献
13
1
李春胜.
以Scratch技术为抓手发展物理学科核心素养[J]
.高考,2020,0(17):46-46.
2
张光普.
小学信息技术教学中的游戏教学法浅探[J]
.中小学电教(下),2016,0(12):18-18.
被引量:1
3
杨云,翟建越,程美.
Scratch在STEAM教育中的跨学科应用研究——Scratch在信息技术课堂中的教学案例探析[J]
.中小学电教(综合),2017,0(9):49-52.
被引量:8
4
臧峰莹.
基于“做中学”的小学信息技术教学实践[J]
.学子(理论版),2017(13):10-10.
5
谢珍视.
小学信息技术课堂中Scratch教学分析[J]
.考试周刊,2018,0(49):139-139.
6
陈莉.
Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(6):129-130.
7
陆增贤.
基于EN5软件的小学信息技术课堂教学研究[J]
.考试周刊,2018,0(64):134-134.
8
陈兰昕.
构建“让学引思”的小学信息技术高效课堂[J]
.学周刊,2018(25):77-78.
被引量:8
9
王秀菊.
Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践[J]
.赤子,2016(24).
被引量:4
10
苏甜.
“学案引领,微课支撑”下小学信息技术课堂教学模式的思考[J]
.教师,2018,0(8):101-101.
被引量:1
1
华欣,朱晓莉.
非小细胞肺癌中Ang-2相关研究进展[J]
.中国肺癌杂志,2018,21(11):868-874.
被引量:10
2
李艳华.
导学案为载体的高效课堂中信息技术的运用[J]
.吉林教育,2018,0(32):42-42.
3
蓝善峰.
高一物理教学中使用“导学案”的几点思考[J]
.考试周刊,2018,0(105):151-151.
4
曹铭.
研学后教理念下小学音乐乐器进课堂的研究[J]
.小学时代,2018,0(25):73-73.
5
张勇,董俊庆,徐秋月.
多维度编程思维训练研究[J]
.忻州师范学院学报,2018,34(5):103-106.
被引量:2
6
史磊,毛蓓蓓,何珊,周洪雷.
CADD技术在天然药物化学教学中的应用研究[J]
.药学研究,2018,37(12):736-738.
被引量:3
7
潘书策,周欣花.
充分提高教学效果的理念与措施[J]
.河北交通教育,2018,15(4):17-20.
西部素质教育
2018年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部