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基于CDIO的模板匹配算法教学实践探讨
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摘要
文章以CDIO项目实践思想为基础,论述了CDIO的概念,对基于CDIO的模板匹配算法教学实践设计进行了分析,包括知识梳理阶段、项目启动阶段、项目制定计划阶段、项目执行控制和收尾阶段。
作者
罗洪
杨杰
机构地区
西南民族大学计算机科学与技术学院
出处
《西部素质教育》
2018年第24期133-134,共2页
Western China Quality Education
基金
西南民族大学计算机科学与技术学院自筹教改项目(编号:2018JK06)
关键词
CDIO
模板匹配算法
教学实践设计
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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