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基于深度学习理念的高中物理教学引导策略探究
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4
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摘要
为了在课堂教学中提升学生的学习兴趣,文章从深度学习理念出发,从四个方面探究了高中物理教学引导策略,分别是创设情境,提升学习主动性;组织课堂教学,提升学习参与度;借助现代教学技术,发挥载体作用;重视教学评价,鼓励自主学习。
作者
吴洚水
机构地区
福建省诏安县四都中学
出处
《西部素质教育》
2018年第24期237-237,共1页
Western China Quality Education
基金
福建省教育科学"十三五"规划2017年度省级课题"中学生物理深度学习引导策略的研究"(编号:FJJKCG17-203)
关键词
深度学习
高中物理
教学情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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