期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中数学:知识与素养的关系再思考——基于核心素养的背景被引量：4

下载PDF

导出

摘要核心素养的背景下需要思考一个基本问题:知识与素养是什么样的关系?对于高中数学而言,知识与素养是密不可分的,是融为一体的;在数学知识教学的过程中进行数学学科核心素养培育是必然的途径.核心素养的形成主体是学生,其需要一个"悟"的过程,教师不可急于求成,而应当努力赋予学生知识生成的情境,以让核心素养能够慢慢养成.

作者陈益龙

机构地区江苏省如皋市第一中学

出处《数学教学通讯》 2018年第36期39-40,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学知识素养核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1卢小妹.关于高中数学核心素养的认识[J].福建中学数学,2016(6):16-18. 被引量：34
2刘祖希.我国数学核心素养研究进展——从数学素养到数学核心词再到数学核心素养[J].中小学教材教学,2016,0(7):35-40. 被引量：64
3谭具东.生活化理念在高中数学教学中的渗透探讨[J].西部素质教育,2016,2(21):159-159. 被引量：9
4林崇德.构建中国化的学生发展核心素养[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2017(1):66-73. 被引量：520
5陈佩.高中数学核心素养的内涵与教育方式解析[J].数理化学习（教研版）,2017,0(1):40-41. 被引量：8
6史宁中,林玉慈,陶剑,郭民.关于高中数学教育中的数学核心素养——史宁中教授访谈之七[J].课程．教材．教法,2017,37(4):8-14. 被引量：351
7罗文婷.核心素养视角下高中数学高效课堂的构建[J].西部素质教育,2017,3(12):173-173. 被引量：67
8张勇.刍议高中数学教学中学生核心素养的培养[J].好家长,2017,0(29):150-150. 被引量：17

引证文献4

1杨亮.高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨[J].人文之友,2019,0(23):190-190.
2王正清.浅谈高中数学核心素养的内涵及教育价值[J].考试周刊,2019,0(51):69-69.
3王成金.核心素养理念下高中数学教学策略研究[J].试题与研究,2019(20):90-90.
4李秀红.高中数学教学中学生素质提高策略微探[J].现代职业教育,2019,0(10):246-247.

1闵婉.公安院校学生法治素养培育路径探究[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(11):93-94. 被引量：3
2舍亚军.多元现代教学手段下的小学数学教学策略[J].新一代（理论版）,2018,0(19):155-155.
3刘文晶.高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践探究[J].读天下（综合）,2019(2):0110-0110.
4房春娟.浅谈小学生作文写作指导方法探究[J].新作文（教研）,2018(10):0077-0077.
5孟创斌.运用“三环节”教学模式转化数学学困生[J].新课程,2018,0(32):18-18.
6郭琳.知识社会学视域中的马克思主义文学批评[J].南昌师范学院学报,2018,39(6):119-122.
7李代钦.重构教学内容,优化教学流程——以《克拉默法则》为例[J].信息记录材料,2018,19(12):162-164.
8曹先训.追随拍摄法的几个决窍[J].军事记者,2018,0(12):27-28.
9本刊编辑部.新时代校长办学思想的提炼升华[J].福建教育,2019,0(1):1-1.

数学教学通讯

2018年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部