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浅析初中数学衔接性教学的基本策略

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摘要 在初一的开始阶段,数学教师要做好衔接性教学,这对学生后期的学习非常重要.本文从初中数学的教学实践出发,探讨了开展衔接性教学的基本策略.
作者 汤雨颖
机构地区 江苏无锡市东林中学
出处 《数学教学通讯》 2018年第35期63-64,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词 初中数学 衔接性教学 基本策略
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数学教学通讯
2018年 第35期

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