“数学规则”的课程主张与教学路径

"数学规则"是数学的重要组成部分。"数学规则"的课程主张依循教师对课程的理解,包括课程目标、课程资源和课程实施。作为数学规则的教学,可以回溯本源、严密构建和多向连接,让规则不断生发、生成和融合。