期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改变课堂从学生的“伪参与”开始
原文传递
导出
摘要
教师的教学风格、学生的自我认知、座位安排、学生性别与成绩等因素,使得实际课堂中却存在不少“伪参与”的尴尬情境。为此,必须建设好学习合作小组,必须还课堂于学生,同时,教师要树立正确的“教育观、教学观、学生观”。
作者
符碧玲
机构地区
海南省海口市英才小学
出处
《新教育(海南)》
2018年第29期44-45,共2页
New Education
基金
海南省教育科学“十三五”规划2018年度省级学科带头人专项课题阶段性成果,课题编号:QJX20180329
关键词
课堂
伪参与
影响因素
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑小英,李晓静.
新课程背景下高中语文有效课堂教学策略[J]
.新课程教学(电子版),2018,0(7):31-31.
被引量:2
2
李文俊,胡忠喜.
如何用自主德育理念为高中生安排座位[J]
.新课程,2018,0(27):12-12.
3
孙晓红.
座位安排对学生参与音乐活动的影响[J]
.小学教学研究(教研版),2018,0(8):16-18.
4
韩焕梅.
对中学教育教学管理工作中“师生沟通”问题的分析[J]
.神州,2018,0(36):181-181.
5
吴忠.
走“新优质”之路 办人民满意学校[J]
.华人时刊·校长版,2018,0(11):85-85.
6
邵培莉.
对分课堂教学模式在中外教育史教学中的应用[J]
.新乡学院学报,2018,35(11):74-76.
被引量:3
新教育(海南)
2018年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部