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用生活用品改进初中化学实验
被引量:
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摘要
将生活用品应用于化学实验,设计了CO_2的制取与验证性质实验、分子运动实验等一系列实验。设计的实验方案拉近了化学与生活的距离,更具可操作性和实用性,提高了学生对生活用品实用性的认识,激发了学生探究化学实验的兴趣。
作者
陆春华
机构地区
江苏省海门市正余初级中学
出处
《教育与装备研究》
2019年第1期46-49,共4页
Education & Equipment Research
关键词
生活用品
改进
初中化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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