自制教具走向系列化——以地球与宇宙教学中系列教具的整合应用为例

由于小学生空间想象能力的发展还处于起步阶段,建构宇宙空间及天体运行的科学概念对小学生来说非常困难。文中抓住模型建构和模拟实验这一法宝,研读教材,研究实验,研制教具,在尝试中实践,在实践中改进,再对教具进行整合和创新,开发出系列化教具,让模型接近真实,让模拟揭示真相,进而突破地球与宇宙教学中的教学难点。