初中语文“书教”的理解与实践

On the Comprehension and Practice of Blackboard-writing Teaching in Junior High School Chinese

教学理念影响教学过程与效果。语文教学研究历来百花齐放,基于课堂板书,挖掘、赋予其教育功能,以形成"书教"理念、理论,是语文教学研究者感兴趣的话题。实践发现,书教理念的建立,在发展学生思维、有效阅读与写作、提升学习品质等方面有重要作用。