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初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
被引量:
8
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摘要
非连续性文本阅读教学是新课改背景下广大语文教师关心的教学热点。教师要结合学情,努力探究和实践非连续性文本阅读教学的有效策略,对教学内容做出科学的选择和组织,构建高效的非连续性文本阅读模式,提升初中语文教学效率,训练学生的语文综合能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。
作者
朱建云
机构地区
如皋市九华镇九华初级中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2018年第12期27-29,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
非连续性文本
阅读教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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