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借助微信平台引导学生评改作文的思考与实践

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摘要 在传统的作文评价模式中,教师对学生作文的看法就是唯一的观点。微信是一个开放的网络平台,学生、家长,甚至网友都可以通过微信在第一时间看到学生的习作,并提出多方面的点评意见。结合实例,论述借助微信引导学生评改作文的具体方法。
作者 翟广芳
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2018年第12期30-32,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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