期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
借助微信平台引导学生评改作文的思考与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在传统的作文评价模式中,教师对学生作文的看法就是唯一的观点。微信是一个开放的网络平台,学生、家长,甚至网友都可以通过微信在第一时间看到学生的习作,并提出多方面的点评意见。结合实例,论述借助微信引导学生评改作文的具体方法。
作者
翟广芳
机构地区
山东省滨州实验学校
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2018年第12期30-32,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
微信群
评改作文
自评
互评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
倪国生.
浅谈小学语文提升学生写作能力的有效策略[J]
.新作文(教研),2018(10):0097-0097.
2
黄信芳.
新课改背景下作文教学改革的主要问题分析[J]
.教育现代化(电子版),2017(29):111-111.
3
张莉梅.
新课标下作文评价的几点思考[J]
.语文教学之友,2017,36(11):5-6.
4
屈娜.
网络环境下初中语文作文评价模式研究[J]
.课程教育研究,2017,0(44):70-70.
被引量:1
5
卞开元.
面批,提高学生作文水平的助推剂[J]
.作文成功之路(小学),2018,0(12):6-6.
6
乔荣.
浅谈对中学生作文的评改[J]
.新作文(教研),2018(10):0117-0118.
7
王淑华.
小学“互评互改”作文教学模式探析[J]
.东西南北(教育),2019(2):292-292.
8
吴炯,肖杰杰,马凤.
家族企业接班人的合法性体系建构——基于23家上市公司的股民意见的内容分析[J]
.外国经济与管理,2018,40(11):44-59.
被引量:3
语文教学通讯(学术)(D)
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部