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打造三重环境 构建生态教育 被引量:1

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摘要 "关注人成长的过程、关怀孩子成长的体验,从而促进学生在多方融合的环境里,自由、健康、和谐地发展个性,形成正确的人生观、价值观"是现阶段教育探索的主要目标。生态体验教育理念作为全新的德育路径,可有效培养学生的健康人格和生态智慧。石家庄市第四十二中学以培养社会需要的未来人才为目标方向,秉承"促进学生多元发展,释放学生卓越潜能"的理念,打造自然生态、类生态、内生态三重环境,丰富学生体验,积极探索"生态体验教育"的研究,以促进学生全面发展。
作者 李玉兰
机构地区 石家庄市第
出处 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2018年第12期20-24,共5页 Educational Practice and Research
基金 河北省教育科学研究“十三五”规划2018年度一般课题“立足校本特色成果探索提升德育工作实效性实践研究”(课题编号:1804249)研究成果之一
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