摘要
时值年末,到了该总结一年业务、反思一年经验的时候;鉴往知来,感恩从前种种机缘为今后事业的成就塑造了条件。其实很多教育工作者不止每到此时才整理自己的工作心得,而是随时随地有思想、随时随地有体验、随时随地反省自己,随时随地践行着治学的宗旨——不放逸懈怠。子曰:生无所息。教育工作者能够随时自我完善,使得教书育人的事业永远不断发展、万古常新;今天某个学派认为是如此,也许明天又有新发现、新认识,科学观点必然不断更新补充,即便推翻过去的自己也未可知——但到今天为止,被发现的普遍规律如此,相应的理论就具有最大的解释功能;和价值规律一样,学术理论的效用也有其“边际”,所有实证科学的主旨绝非追求颠扑不破的形而上学,理论暂且没有被现象推翻,就是“证实”——被时事证明了;学海无涯,学术思想会因为新的发明而不断螺旋攀升,学者就应当具备与其相应的上下求索、破旧立新的精神,否则就要落后;与此相对的“心灵鸡汤”则属于套套逻辑(tautology)——正因其放之四海而皆准,所以针对任何具体问题没有实际价值。
