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用微课程辅助初中生物课堂需求的调查与思考
被引量:
1
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摘要
为了能够更好地了解微课程在当前初中生物教学中的应用现状及存在问题,分别对教师和学生进行了问卷调查,以便进行有针对性的研究。
作者
周晓莉
潘紫千
机构地区
邯郸市教育科学研究所
河北省教育科学研究所
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2018年第12期19-22,共4页
Educational Practice and Research
关键词
课堂辅助
微课程
初中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究(中学版)(B)
2018年 第12期
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