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新课改背景下小学数学教学生活化的思考
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摘要
新课改逐渐深入促使目前教育模式变革以及创新,将生活化教学方式融入到教学中,有利于激发学生数学学习兴趣,还有利于学生能够感受知识,提高学生数学学习效率。本文对小学数学教学生活化价值进行分析,结合小学数学教学问题提出生活化对策,为提升小学数学的教学质量打下良好的基础。
作者
黄本年
机构地区
南宁市邕宁区那楼镇罗马小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期87-87,共1页
关键词
新课改
小学
数学
价值
问题
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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