小学数学兴趣培养的思考

兴趣是最好的老师,是培养学生思维能力的重要条件,是深化课堂教学改革的突破口,也是使学生由被动学习转向主动学习的重要标志。小学数学教学,教师可根据小学生年龄特点和个性特征,找准学生学习数学的兴趣点,在“新”、“活”、“情”三方面注重数学课堂教学的趣味性,推动学生学习数学的兴趣和信心,促进数学教学效果的提高。