遵循认知规律,构建启智型小学数学课堂

众所周知,数学是一门逻辑性很强的学科。在小学数学教学中,只有遵循儿童的认知特征才能激起他们学习数学的乐趣。兴趣是数学学习的催化剂,只有在引趣过程中启智,才能有效的构建知识。文章围绕如何遵循儿童的认知开展教学进行阐述,旨在发展学生的数学思维。