一课二教教研模式下小学数学教学情境的创设探讨

进入21 世纪以来,随着社会的不断进步与发展,人们生活水平的不断提高,社会各界对于教育的重视程度也逐渐上升。小学作为教育的起始阶段,在学生整个教育阶段占据了非常重要的地位。在小学的教学过程中,为了能够更好的让学生体会到学习中的乐趣,将学习与实际生活结合起来,就需要创新性的采取一定的教学模式,也就是一课二教的教研模式。本文主要就一课二教教研模式下小学数学情境的创投进行简要的探讨。