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浅谈小学数学教学的课后记录
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摘要
本文介绍了课后记录的含义、课后记录在实践教学中的意义及如何写好课后记,对教师的实际教学工作具有积极的指导作用。
作者
陈乐钗
机构地区
蕉城区实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期163-163,共1页
关键词
数学教学
课后记录
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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苏霍姆林斯基.
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杨清清.
引入自主管理 做好空竹教学[J]
.华夏教师,2018,0(16):71-72.
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2018年 第36期
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