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浅谈小学数学教学的课后记录

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摘要 本文介绍了课后记录的含义、课后记录在实践教学中的意义及如何写好课后记,对教师的实际教学工作具有积极的指导作用。
作者 陈乐钗
机构地区 蕉城区实验小学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第36期163-163,共1页
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