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小学数学教学中学生学习积极性调动的思考
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摘要
小学数学教育中,学生学习积极性的调动是非常关键的。本文围绕小学数学教学中学习学习积极性的调动展开讨论,认为小学数学教学中在激发学生学习积极性方面存在着诸多问题,本文据此提出了几个有针对性的解决方法,意在通过有益的探索和讨论,为推进小学数学教学水平的整体提升做出应有的贡献。
作者
韦瑛
机构地区
马山县城南小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期191-191,292,共2页
关键词
小学数学
学习积极性
调动路径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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