关于“标准”视角下小学语文课堂教学中的朗读指导探究

朗读是语文的基本功,它是培养学生写作能力以及学习能力的主要方式,本身是语文阅读教学中十分重要的一个环节。因此,小学语文课堂教学过程中,就需要不断提高小学语文朗读教学的效率,并且还要全面思考问题。在本文中,主要从小学语文课堂教学的朗读指导进行研究,找出课堂中存在的问题,然后针对现状制定了一些指导性意见。