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浅析人文教育在高职体育教学中的渗透
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摘要
人文教育强调关注个体发展,教师通过了解学生的学习诉求,关注学生的情感变化,采取针对性的教学方法,从而实现学生的综合成长。高职体育的教学目标,不仅仅在于让学生掌握体育基本技能,拥有良好的体魄,而且要以高职体育课为契机,使学生养成终身锻炼的体育意识,为学生今后的成长和发展奠定扎实的基础。将人文教育渗透到高职体育教学中,使教师能够始终把握体育教学的正确方向,实现高职教学效率的提升。
作者
马云琼
机构地区
大理农林职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第36期276-277,共2页
关键词
高职体育
人文教育
必要性
渗透措施
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第36期
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