期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学生语用能力培养应该关注生本
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文学习的最终目的是使学生能够学会运用语言,而语言的运用最终是体现在社会实践与语言交流之中。语言素养往往能够体现出一个人的文化素养,因此,在人的素养培养下应该关注语文素养的培养,小学生语用能力培养应该以生为本。语文教师应该树立生本思想,在语文教学中应该体现因材施教,关注教学方法的选择。
作者
朱德齐
机构地区
江苏省泗阳县南刘集乡小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第12期30-30,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
指定
选择
把握
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高国坤.
互联网条件下学生个性化教学的实践研究[J]
.新一代(理论版),2018,0(18):191-192.
2
王冬杰.
工科院校英语学习者语用能力培养教学策略——基于《中国英语能力等级量表》的探究[J]
.海外英语,2018(23):50-51.
被引量:2
3
陈明太.
意象互动 言意共生——小学语文语用教学实践探寻[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(11):62-64.
被引量:17
作文成功之路(小学)
2018年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部