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个性解读,让课文变得“婀娜多姿”
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摘要
培养学生具有鲜活个性和鲜明思想,是语文课程标准的重要内涵,更是教师应该遵循的规则和方法,体现在语文课文的解读上,应该以“仁者见仁智者见智”的方法鼓励学生大胆提出自己的意见和观点,更应该跳出所谓权威的解读,融入自己的个性认知和解读,让课文变得更有灵性和活力.个性解读是学生丰富自身认知思维情感和发展创意的重要基础,能有效激活学生无穷的潜能,帮助学生在深入探知交流中形成敏锐语感和丰富认知思维.
作者
凌珑
机构地区
江苏省南通市新区学校
出处
《语文天地》
2019年第3期6-7,共2页
关键词
个性解读
语文课文
语文课程标准
认知思维
学生
教师
灵性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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