浅谈低年级学生的语言文字运用训练

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摘要如何让学生打好语言文字运用的基础是小学语文教师应该重视的一个问题,新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程.”要达到“学习语言文字运用”的目标,要引领学生“真学”、“真议”、“真练”,本文针对小学低年级语文教学存在的问题,阐述对低年级语文教学中进行语言文字基础训练的几点相关认识.

作者陈的苗

机构地区广东省湛江市第四小学

出处《语文天地》 2019年第3期31-32,共2页

关键词低年级学生文字运用学习语言基础训练低年级语文教学语文课程语文教师教学存在

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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