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加强识字教学,提高学生语文素养被引量：1

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摘要学习语文从识字开始,识字量决定了学生的阅读能力,阅读能力又决定了学生的理解能力,所以,万丈高楼平地起,识字教学是学习语文最基础的基础,教师要加强对学生识字能力的培养,提高学生的语文综合素质.一、依托教材资源提高识字效率教材的编排体系,是按照先易后难、循序渐进的顺序进行的,同时体现了儿童的认识规律,可以依托教材,运用图文并茂形式活泼的游戏形式,进行有效的识字教学.

作者王铜邦

机构地区甘肃省张掖市民乐县南古学区

出处《语文天地》 2019年第3期35-36,共2页

关键词识字教学语文素养学生语文综合素质教材资源阅读能力能力的培养理解能力

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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