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初中文言文拓展阅读教学研究

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摘要 文言文是先贤们经过历史的检验留下来的智慧结晶,选进教材的更是具有宝贵的精神财富、流传百世的杰作,伴随教育改革的发展,初中语文在教学过程中越来越注重文言文拓展阅读,新的课程标准对学生提出了更高的要求,即能够背诵初中阶段的优秀文言文60篇,可通过字典及注释工具书对浅易文言文进行阅读并理解主要内容.
作者 栗景涵
出处 《语文天地》 2019年第2期33-34,共2页

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