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在批判中阅读,在创新中成长——初中语文批判性阅读教学策略被引量：2

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摘要初中生阅读往往浮光掠影,浅尝辄止,在阅读方式上呈现为被动的接受信息,较少有主动参与,深入思考,特别是缺少批判性阅读的思维方式,因此在初中语文阅读教学中,引入批判性阅读的思维模式和阅读能力的培养是很有必要的,批判性阅读是阅读者主动参与作者内在对话的一种阅读方式.

作者王标

机构地区江苏省张家港市港口学校

出处《语文天地》 2019年第2期50-52,共3页

关键词阅读教学策略批判性阅读初中语文创新语文阅读教学阅读方式主动参与思维方式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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