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跨媒介阅读与交流——以“动漫影视”的综合实践课型为例
被引量:
4
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摘要
新兴媒体呈崛起之势,跨媒介阅读已成常态。关注"跨媒介阅读与交流"有助于语言学习更真实、有情境、有指向,与时代接轨。本课聚焦动漫影视媒介,指导学生通过对中美日动漫的比较,对不同文化背景下的动漫艺术作品所呈现的不同的文化精神及民族特性进行思考探究,同时真实地感受这个时代所带来的文化交融的必然性和必要性。
作者
边宝玲
机构地区
姜山中学
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2018年第12期21-24,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
比较法
文化差异
文化交融
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
2018年 第12期
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