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基于“六阶发现学习法”的教学设计——兼评《巧用形状》课例
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摘要
薛馨名师工作室的“六阶发现学习法”展示课共有三节——《巧用形状》(薛馨)、《多媒体报告的动画效果》(李景花)、《书籍信息表的制作》(赵园园),其中《巧用形状》对这一方法的体现最为鲜明,故以此课为例做一个解读。
作者
朱彩兰
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《中国信息技术教育》
2019年第1期33-35,共3页
China Information Technology Education
关键词
发现学习法
形状
教学设计
动画效果
工作室
多媒体
信息表
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2019年 第1期
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