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基于iPad移动学习的新技术课堂教学研究——以信息技术课《一花一世界》为例被引量：1

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摘要本文以《一花一世界》认识"形色APP"一课为例,浅谈"互联网+教育"背景下,iPad移动学习在信息技术课堂教学中的独特优势,以及新技术如何与课堂教学实施、课堂实践运用共融共生,推进新技术支持下的教育教学创新,充分感受信息技术对教育的深刻影响。

作者黄燕

机构地区江苏省南京市鼓楼区第一中心小学

出处《中国信息技术教育》 2019年第1期38-40,共3页 China Information Technology Education

关键词 iPad移动学习学习时空学习方式高效融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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同被引文献2

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引证文献1

1胥继珍.善用ipad，培养国际高中学生自主探索数学的能力——基于UFS10年级校本教材《绝对值》的案例分析[J].数学之友,2019,0(24):86-87.

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