运用3D打印技术解决“正投影与三视图”教学的困境

普通高中通用技术是以培养学生技术素养为主要目标,主要特点是设计与操作学习,立足于“做中学”和“学中做”,其学习过程是一个不断发现与明确问题、分析与解决问题、不断权衡和优化的过程。学生通过课程的学习能更加理性地看待技术,通过技术实践增强技术思维和方法的学习与运用,发展工程思维和创造能力,培养表达和物化能力,提高解决技术问题的综合能力。然而,由于通用技术知识的涵盖面很广,对教师的专业或教学专长是一大挑战,在教学实践中,教师在设计、表达上存在一定的偏差或困难。随着现代高新技术的发展,新型的设计软件与配套资源、新技术设备的出现为教学提供了帮助,如3D打印机、激光雕刻机等设备逐渐丰富起来,借助技术设备,能有效地帮助师生解决实际困难。