摘要
众所周知,课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式,是教师与学生之间信息的双向交流.通过课堂中的师生问与答,不仅可以提高学生的口头表达能力和与人交往的能力,还可以让那些充满个性的回答所闪现的创造性火花得以放大,使新的信息得以交流.诙谐而富于艺术性的提问,还可以消除学生的学习疲劳,提高学习效率.提问是一种最古老、最常用的教学方式,很早就受到人们的重视.据记载,我国古代教育家孔子就常用富有启发式的提问进行教学,其后《学记》继承和发展了这一思想,指出“君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”.课堂上适时适度且富有艺术技巧的提问,能加快知识转化为素质能力的进程,是发展学生思维\,保证和提高教学质量的有效途径.如何能达到上述效果呢?本文就此作些探讨.
