摘要
对学生进行评价是教育过程的一个重要环节.所以,评价的功能与教育目标是一致的.突出教学评价的发展性功能集中体现了“一切为了学生发展”的教育新理念.学生处于不断发展变化的过程,教育的意义在于引导和促进学生的发展和完善.学生的发展需要目标,需要导向、需要激励,因此,教学评价要为学生确定个体化的发展性目标,不断收集学生发展过程中的信息,根据学生的具体情况,判断学生存在的优势与不足,在此基础上提出具体的、有针对性的改进建议.
基金
南京市教育科学规划第十期"个人课题"<高中数学新课程教学教育评价研究>(课题号:AC4814)阶段性成果
