“一体化、多层次”新模式对提高物理化学教学质量的研究

物理化学是四大基础化学之一,是高校近化学专业学生必修的一门重要的专业基础课程。它具有理论抽象,公式较多,学生学起来比较困难等特点,导致学生缺乏学习的动力,影响了对学生创新能力的培养。结合物理化学教学现状,采用"一体化、多层次"新模式,不同的专业设置不同的课程目标,下功夫提高学生学习物化理论知识的兴趣,加大物理化学实验操作和考核力度,建立物理化学课程"N+1"考核体系,从而提高物理化学的教学质量,培养学生的创新能力。