教育类文化项目策划与要素明晰

数字化出版和传统出版共同推进、相互成就、深度融合是出版业的未来风景,具有一定维度特征的教育类文化项目应该是传统出版人"转型升级"的优先选择,比照《网络背景下中小学生学科核心素养发展与评价复合平台建设工程》项目申报实践过程,几对要素的辨析与明晰又应该是项目策划得失成败的前置性条件。