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高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣
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摘要
物理知识内容以及教学形式均较为繁杂,同时易使人产生枯燥感,很难提高学生的学习兴趣,因此,教师必须发挥自身的引导性作用,体现学生的主体性地位,通过切合实际的教导以及指引,为学生的物理课程学习指明方向,培养其学习兴趣,引导其养成主动学习的良好习惯。
作者
吴燕
机构地区
海南省文昌市华侨中学
出处
《新教育(海南)》
2018年第31期52-52,58,共2页
New Education
关键词
学生的主体性
高中物理教学
学习兴趣
教学形式
物理知识
课程学习
良好习惯
主动学习
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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孙文博.
房地产经济对我国国民经济的影响分析[J]
.经济技术协作信息,2019,0(1):10-10.
新教育(海南)
2018年 第31期
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