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物理实验教学对学生素质教育的作用
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摘要
物理是一门科学,而实验和观察是掌握这门科学的重要基础,学生所获取的物理知识往往都是通过实验和观察以及认真的思考、推理和总结得来的。在物理学科的学习过程中,学生通过观察许多现象,参与操作许多物理实验,可以让感性认识上升到理性认识,从而反过来又指导实践,激发出灵感的火花,一些发明与创造也便由此产生。
作者
钟强
机构地区
海南省东方市港务中学
出处
《新教育(海南)》
2018年第31期55-56,共2页
New Education
关键词
物理实验教学
素质教育
学生
物理知识
学习过程
物理学科
感性认识
科学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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