农机专业实践教学体系的构建——以南京农业大学工学院为例

构建农业机械化及其自动化专业实践教学体系的根本目的在于,培养农机专业人才的实验能力、动手能力、提升学生的批判性思维能力,激发学生创新精神,从而提升学生的综合素质。论文从农机专业的学科属性出发,以南京农业大学工学院为例,探索了农机专业实践教学体系的构建,实践教学体系的基本内涵及构建农机实践教学体系的必要性。重点从农机人才培养目标、实践教学体系构建、实践教学评价三个层面来开展实践教学,促进学校教育与人才市场的对接,提高农机专业毕业生就业竞争力。