摘要
情感教育目标是情感教学设计的首要基础和依据,通过激发学习者的兴趣,提高学习者对学习内容的兴趣并培养学习者对待生活和学习的积极态度。KRATHWOHL等将教育目标分类学分为:认知领域、情感领域和动作技能领域3大领域。
作者
吉加梅
徐剑鸥
吕妃
罗彩凤
Ji Jiamei;Xu Jian-ou;Lv Fei;Luo Caifeng(Nursing Department, Jiangsu University Medical School;Jingjiang College, Jiangsu University, Zhenjian, 212000, China)
出处
《现代临床护理》
2018年第11期73-76,共4页
Modern Clinical Nursing
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目
项目编号为2017SJB1079
江苏大学第十六批大学生科研立项资助基金项目
项目编号为16C581
关键词
教育目标
情域能力
护理
educational goals
affective domain ability
nursing
