小学“校园足球核心素养”培养的研究——以四川省成都市友谊小学为例

随着素质教育的实施,“核心素养”的概念正逐步进入到学校的课堂,结合当前大力发展校园足球的背景,“校园足球核心素养”的概念也迅速被熟知。通过对学生进行足球核心素养的培养,学生对足球项目的认识、参与积极性以及足球技术等方面都有了明显提高,以足球项目为抓手,学生的综合能力得到了全面发展。