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从“等”和“等等”偏误分析看影响第二语言习作的因素
被引量:
1
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摘要
本文主要分析40名中级班留学生关于旅游的作文中"等"和"等等"多处使用不当,并根据中英对译分析其偏误的来源,同时总结出一些影响二语习作的因素,包括交际能力、元认知、外语写作焦虑、文化差异、母语写作能力及外语水平等。
作者
肖兰芳
机构地区
广东外语外贸大学南国商学院
出处
《文教资料》
2019年第1期42-43,共2页
基金
广东外语外贸大学南国商学院2018校级科研课题(一般项目):汉语国际教育"冷"的"热"思考
课题编号:18-013B
关键词
“等”
“等等”
二语写作
偏误分析
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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