转型背景下的中高职衔接路径

由于没有相对统一的国家标准,试点性的中高职衔接方案很难进行普适性推广。中高职衔接需要厘清政府学校职责定位、中职高职独立性和延续性课程设计三个关键问题,以人才需求层次理论、职业能力递阶规律、工作过程和典型任务的课程观为基础,从中高职定位差异、职业能力分析、目标岗位对标、能力到课程转化等方面实施。